archive-es.com » ES » A » ASAJACADIZ.ES

Total: 334

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • AsajaCádiz: Actividad Diario
    Saltar a Novedades Usted está aquí AsajaCádiz Recursos Actividad Diario Cómo es como se desarrolla y como se entrega este tipo de actividad

    Original URL path: http://www.asajacadiz.es/aula/mod/resource/view.php?id=24&type=file&frameset=top (2015-09-25)
    Open archived version from archive



  • identificada con el icono verá una pantalla de instrucciones las cuales deberá leer cuidadosamente Abajo de estas instrucciones encontrará un mensaje que le indica que aún no ha iniciado la actividad y un botón que le permitirá hacerlo La pantalla siguiente ilustra esta pantalla Al hacer click sobre el botón iniciar o editar mi registro de diario se le presentará una pantalla ya común en Moodle La pantalla de edición desde la cual podrá ingresar sus notas al diario Tenga en cuenta que si está haciendo seguimiento a una situación deberá agregar la fecha y hora manualmente ya que el sistema no lo hará por usted Así podrá retornar al diario y agregar nuevas notas o bien eliminar o cambiar las notas ya creadas Llegado el momento si el profesor quiso evaluar la actividad luego de que lo haga le será enviado un email que el tutor ya calificó su trabajo Al revisar la actividad verá un cuadro con información importante sobre su calificación Por un lado sabrá cual tutor evaluó su trabajo junto con la fecha y hora en que lo hizo Seguidamente a la derecha tendrá su calificación y por último un comentario del profesor sobre su actividad

    Original URL path: http://www.asajacadiz.es/aula/file.php/1/recursos/diario.htm (2015-09-25)
    Open archived version from archive

  • AsajaCádiz: Actividad Cuestionario
    Saltar a Novedades Usted está aquí AsajaCádiz Recursos Actividad Cuestionario Cómo es como se desarrolla y como se entrega este tipo de actividad

    Original URL path: http://www.asajacadiz.es/aula/mod/resource/view.php?id=26&type=file&frameset=top (2015-09-25)
    Open archived version from archive


  • Asimismo la evaluación dependerá también de la configuración que el docente haya establecido La nota del primer intento Del último el promedio de los intentos o la mas alta nota de los intentos También podrá ver al final del cuestionario las respuestas correctas en aquellos casos en que se haya equivocado y la nota obtenida Esto también es configurable por parte del docente así que no en todos los casos esto será posible El docente también podrá configurar si luego de culminada la fecha de presentación del cuestionario los estudiantes podrán revisar sus respuestas o no Tipos de Preguntas Hasta los momentos Moodle versión 1 1 los tipos de preguntas que se pueden presentar en un cuestionario son seis Selección Simple Selección Múltiple emparejamiento Verdadero o Falso Numérico Respuesta Corta o Rellena los Blancos A continuación una breve descripción de cada una Selección Simple Se le plantea un concepto u una descripción al estudiante para que seleccione de las múltiples opciones que tendrá la o las respuesta correcta Dependiendo de la configuración de la pregunta la misma puede ser de una única respuesta correcta o de múltiples respuestas correctas La pregunta debería indicarle el tipo de respuesta que se espera Selección Múltiple Luego de una introducción se le presentan al estudiante una serie de opciones las cuales según las indicaciones dadas en la introducción deberá relacionar con una y sólo una de las posibles parejas Cada opción tiene una sola respuesta correcta Verdadero o Falso Se le plantea una afirmación al estudiante quien deberá contestar si la misma es verdadera o falsa Numérico En este tipo de pregunta se requiere que el estudiante introduzca un número como respuesta Según la configuración de la pregunta podría permitirse un margen de error en la respuesta para ser considerada como correcta Respuesta Corta

    Original URL path: http://www.asajacadiz.es/aula/file.php/1/recursos/cuestionarios.htm (2015-09-25)
    Open archived version from archive

  • AsajaCádiz: Actividad Encuesta
    Saltar a Novedades Usted está aquí AsajaCádiz Recursos Actividad Encuesta Cómo es como se desarrolla y como se entrega este tipo de actividad

    Original URL path: http://www.asajacadiz.es/aula/mod/resource/view.php?id=28&type=file&frameset=top (2015-09-25)
    Open archived version from archive


  • estimula el pensamiento crítico reflexivo en los estudiantes Interactividad Qué tanto se integran los estudiantes en el diálogo educativo en línea Soporte de profesores Qué tan bien habilitan los profesores a sus alumnos para participar en la educación en línea Soporte de los colegas El soporte proveído por los otros estudiantes es sensible y estimulante Interpretación Los estudiantes y los profesores tienen un apreciación correcta del otro a través de la comunicación en línea Independientemente de la visión dinámica del aprendizaje es una nueva teoría del conocimiento el constructivismo social que asume al estudiante como un conceptualizador activo dentro de ambiente de aprendizaje social interactivo Constructivismo social es una epistemología una forma de conocer en la que los estudiantes colaboran reflexivamente para co construir nuevas comprensiones especialmente dentro del contexto de la interrogación mutua basada en su propia experiencia Para que se dé esta colaboración es vital el desarrollo de la capacidad de comunicación es decir la habilidad de integrarse en diálogo abierto y crítico con los estudiante y profesores Este diálogo se caracteriza por una enfática orientación a construir entendimiento recíproco y por una actitud crítica frente a los supuestos que subyacen bajo los exámenes El COLLES se ha diseñado para habilitarlo para monitorear su capacidad de explotar la capacidad interactiva del Internet para integrar estudiantes en un ambiente de prácticas educativas dinámicas Esta información se ha adaptado de la página del COLLES Si lo desea puede encontrar más información en http surveylearning com colles ATTLS Attitudes to Thinking and Learning Survey Encuesta sobre Actitudes hacia el Pensamiento y el Aprendizaje La teoría de las formas de conocer originaria del campo de la investigación de género Belenky et al 1986 nos ofrece una herramienta para examinar la calidad del discurso dentro de un ambiente de colaboración La Encuesta de

    Original URL path: http://www.asajacadiz.es/aula/file.php/1/recursos/encuestas.htm (2015-09-25)
    Open archived version from archive

  • AsajaCádiz: Actividad Taller
    Saltar a Novedades Usted está aquí AsajaCádiz Recursos Actividad Taller Qué es como se desarrolla y como paticipa en este tipo de actividad

    Original URL path: http://www.asajacadiz.es/aula/mod/resource/view.php?id=30&type=file&frameset=top (2015-09-25)
    Open archived version from archive



  • (No additional info available in detailed archive for this subpage)
    Original URL path: /aula/file.php/1/recursos/taller.htm (2015-09-25)