archive-es.com » ES » A » ASAJACADIZ.ES

Total: 334

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • Ayuda
    calificación que se puede obtener con la lección El rango va de 0 a 100 Este valor puede cambiarse en cualquier momento Los cambios tendrán un efecto inmediato en la página de calificaciones y los alumnos podrán ver sus calificaciones

    Original URL path: http://www.asajacadiz.es/aula/help.php?module=lesson&file=grade.html (2015-09-25)
    Open archived version from archive


  • Ayuda
    esta opción permite elegir al profesor la clase de calificación final del alumno por ejemplo en la página de calificaciones Puede ser la media la primera o la mejor calificación de las obtenidas en todos los intentos o repeticiones de

    Original URL path: http://www.asajacadiz.es/aula/help.php?module=lesson&file=handlingofretakes.html (2015-09-25)
    Open archived version from archive

  • Ayuda
    in Grant s tomb FALSE Who s buried in Grant s tomb no one nobody When was Ulysses S Grant born 1822 Más información sobre el formato GIFT Aiken El formato Aiken es una manera simple de crear preguntas de opción múltiple usando un formato de fácil lectura Un ejemplo del formato Qué objetivo tienen los primeros auxilios A Salvar la vida prevenir más lesiones mantener el buen estado de salud B Dar tratamiento médico o sanitario C prevenir más lesiones D Ayudar a las victimas que pedir auxilio ANSWER A Más información sobre el formato Aiken Llenar el hueco Este formato sólo soporta preguntas de opción múltiple Cada pregunta se separa con un tilde y la respuesta correcta se precede con un signo de igual Un ejemplo Cuando comenzamos a explorar las partes de nuestro cuerpo nos convertimos en estudiosos de anatomía y fisiología reflexología la ciencia los experimentos y en cierto sentido somos estudiantes de la vida Más información sobre el formato Llenar el hueco AON Este es el mismo caso de llenar el hueco excepto que luego de ser importadas todas las preguntas se convierten en grupos de cuatro preguntas de seleccionar la correcta Además las respuestas de opción múltiple son mezcladas aleatoriamente en la importación Se le llama así en honor a una empresa que impulsó el desarrollo de muchas características para los cuestionarios Blackboard Este módulo puede importar preguntas guardadas con la característica de exportar preguntas del programa Blackboard Se apoya en la capacidad de compilar funciones XML en sus correspondientes PHP Más información sobre el formato Blackboard Course Test Manager Este módulo puede importar las preguntas guardadas en una banco de preguntas de Course Test Manager Tenemos varias formas de acceder al banco de preguntas en formato Access de Microsoft dependiendo si Moodle está

    Original URL path: http://www.asajacadiz.es/aula/help.php?module=lesson&file=import.html (2015-09-25)
    Open archived version from archive

  • Ayuda
    hacia el enlace Este enlace puede ser absoluto o relativo Los enlaces relativos son Esta página y Siguiente página Esta página significa que el estudiante ve la misma página otra vez La Siguiente página muestra la página que le sigue en el orden lógico de las páginas Un enlace Absoluto se determina eligiendo el título de la página Nota si cambia el orden de las páginas el salto de página

    Original URL path: http://www.asajacadiz.es/aula/help.php?module=lesson&file=jumpto.html (2015-09-25)
    Open archived version from archive

  • Ayuda
    defecto es 4 Si una lección solo utilizará preguntas de VERDADERO o FALSO podemos asignarle el valor de 2 Este valor también se usa para asignar el máximo número de capítulos que se usarán en la lección Puede editar de forma segura este valor en las lecciones ya creadas De hecho será necesario si desea añadir un pregunta con muchas opciones o ampliar el número de capítulos Después de que

    Original URL path: http://www.asajacadiz.es/aula/help.php?module=lesson&file=maxanswers.html (2015-09-25)
    Open archived version from archive

  • Ayuda
    por defecto es 5 Valores bajos pueden desalentar al estudiante antes de resolver la pregunta Valores altos pueden producir frustración Si asignamos el valor 1 damos al estudiante una única opción para responder cada pregunta Esto produce un comportamiento similar a los cuestionarios excepto que cada pregunta se presenta en una página individual Advierta que este valor es un parámetro global y que se aplica a todas las preguntas de

    Original URL path: http://www.asajacadiz.es/aula/help.php?module=lesson&file=maxattempts.html (2015-09-25)
    Open archived version from archive

  • Ayuda
    Páginas Tarjeta serán mostradas en la lección Cuando el valor es distinto de cero se mostrarán ese número de páginas Después de mostrar ese número de Páginas Tarjeta viene el final de la lección y se muestra la calificación obtenida

    Original URL path: http://www.asajacadiz.es/aula/help.php?module=lesson&file=maxpages.html (2015-09-25)
    Open archived version from archive

  • Ayuda
    En el caso de fijar este parámetro por ejemplo a 20 se asegurará que las calificaciones se dan sólo si los estudiantes han visto por lo menos este número de preguntas Tomemos el caso de un estudiante que vea solamente una sola rama en una lección con por ejemplo 5 páginas y conteste a todas las preguntas asociadas correctamente Y que después elige terminar la lección se asume lo que es bastante razonable que existe esa opción en la Tabla rama del nivel superior Si no hemos ajustado este parámetro su calificación sería 5 de 5 i e 100 Sin embargo si fijamos el valor en 20 su calificación quedaría reducida a 5 sobre 20 i e 25 En el caso de otro estudiante que pasa a través de todas las ramas y ve por ejemplo 25 páginas y contesta a todas las preguntas correctamente excepto a dos su calificación sería 23 sobre 25 i e 92 Si se utiliza este parámetro entonces la página de la apertura de la lección debería decir algo como En esta lección se espera que responda por lo menos a n preguntas Usted puede responder a más si lo desea Sin embargo si usted

    Original URL path: http://www.asajacadiz.es/aula/help.php?module=lesson&file=minquestions.html (2015-09-25)
    Open archived version from archive