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    antes del comienzo de la tarea Por ejemplo en un nivel superior se les puede pedir a los estudiantes que hagan comentarios críticos en un nivel intermedio que señalen puntos fuertes y débiles y en un nivel inferior que simplemente señalen los errores e inexactitudes Si estuviera disponible la evaluación del profesor se muestra con anterioridad a la de los estudiantes a fin de que una y otra puedan compararse

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  • Ayuda
    al estudiante cuyo trabajo está siendo evaluado tanto los comentarios como las calificaciones en las evaluaciones de sus compañeros Esto puede conducir a más discusiones que cuando la opción está habilitada y se muestran las evaluaciones sin las calificaciones Si se opta por ocultar las calificaciones en las evaluaciones de los compañeros las calificaciones sólo serán visibles una vez alcanzado el acuerdo Evidentemente este acuerdo se habrá construido sobre los

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  • Ayuda
    partes que a cada estudiante se le pide que califique Esto significará que si por ejemplo el número de evaluadores es de 5 entonces cada estudiante tendrá que calificar 6 partes del trabajo una de las cuales es el suyo propio Si el número de evaluadores se fija en cero y está habilitada la opción de auto inclusión entonces la tarea viene a convertirse en una tarea auto calificada Esto

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  • Ayuda
    puede no ser apropiada para determinados tipos de tarea En este momento los estudiantes tienen la tarea a su disposición Si el profesor ha ofrecido ejemplos de trabajo se les puede pedir a los estudiantes que evalúen unos cuantos En este caso el profesor debe calificar dichas evaluaciones y los estudiantes deberán alcanzar un estándar satisfactorio antes de que se les permita enviar su propio trabajo Aquí el estándar satisfactorio se fija en el 40 Una vez que un estudiante ha superado el número requerido de evaluaciones es libre de enviar su propio trabajo Cuando un estudiante envía un trabajo el profesor puede evaluarlo si lo desea Esta evaluación puede incorporarse a la calificación final del estudiante Estas evaluaciones si así se exige pueden tener lugar bien durante la fase de envío de la tarea bien una vez que finalice el plazo de entrega Si la tarea incorpora la evaluación por parte de los compañeros aquellos estudiantes que han enviado trabajos pueden ver el trabajo de otros estudiantes para evaluarlo Cuando hayan realizado la evaluación sus compañeros podrán verla pero no podrán hacer comentarios sobre ella El profesor sin embargo puede siempre que lo desee calificar la evaluación y hacer que esa puntuación forme parte de la calificación final del estudiante Tras finalizar la fecha tope para enviar la tarea el profesor la traslada a la siguiente fase en la que ya no se permiten más envíos ni evaluaciones por parte de los estudiantes Si lo desea el profesor puede calificar las evaluaciones de los compañeros realizadas por los estudiantes Esto no es realmente necesario toda vez que se dispone de un razonable número de evaluaciones de cada trabajo y la participación en la calificación de cada estudiante puede determinarse a partir de las puntuaciones relativas En este punto el

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  • Ayuda
    se ofrece a cada estudiante ese número de trabajos de otros estudiantes Después de la evaluación el autor del trabajo podrá ver los comentarios y posiblemente la calificación dada por su compañero el proceso de evaluación de compañeros puede ser iterativo dependiendo según sea el caso de lo que se elija en Aceptar Evaluaciones El profesor puede también si así lo desea calificar estas evaluaciones y sus calificaciones pueden utilizarse

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  • Ayuda
    de enviar su propio trabajo Si no está en cero cada estudiante deberá evaluar ese número de trabajos y alcanzar un nivel satisfactorio Esto significa que el profesor debe calificar estas evaluaciones antes de que el estudiante pueda enviar su

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  • Ayuda
    este número indica la cantidad de comentarios elementos de evaluación franjas de error o criterios que serán usados en las evaluaciones Típicamente una asignación tendrá entre 5 y 15 elementos de evaluación el número real dependerá según sea el caso del tamaño y la complejidad de la tarea Todas las evaluaciones tienen un campo de comentarios generales Si usted elige Ninguna Calificación la asignación del valor dado aquí determinará el

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  • Ayuda
    términos de contenido menor debe ser este número de lo contrario la carga de calificación llega a ser excesiva para los estudiantes Sin embargo cada estudiante debe ver suficientes ejemplos como para tener una visión clara de lo que es o no un buen trabajo Además para que la calificación de la participación de un estudiante sea evaluada de manera significativa cuanto mayor sea número de calificaciones de los compañeros mejor será el resultado Es poco probable que esta calificación de la participación sea válida si cada estudiante hace sólo tres o cuatro calificaciones Una vez que se han proporcionado suficientes trabajos enviados realmente 10 ó más el sistema asignará a cada estudiante al menos uno bueno y uno pobre Sin embargo esto sólo puede hacerse si el profesor ha calificado los trabajos ANTES de que se hayan asignado los trabajos para ser calificados por los compañeros En todo caso el profesor NO tiene que calificar todos los trabajos un ejemplo es suficiente Además la calificación del profesor NO tiene que ser una calificación definitiva una calificación preliminar es suficiente Advierta sin embargo que si está habilitada la opción de mostrar la calificación del profesor estas calificaciones se mostrarán a

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