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  • Ayuda
    se ve en la página de calificaciones Las tareas en sí no obtienen una calificación global Sin embargo la calificación hecha por parte de los estudiantes se promedia y este promedio contribuye a la calificación final dada a los estudiantes Aquí se le solicita al profesor y a los estudiantes que proporcionen tanto calificaciones como comentarios A las tareas se les asigna una calificación cuantitativa global así como una apreciación

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  • Ayuda
    proceso iterativo La evaluación de los envíos se determina sobre la base del número de evaluaciones a las que un determinado trabajo ha sido sometido En consecuencia los nuevos envíos por parte de un estudiante tienen probabilidad de ser candidatos a ser evaluados por los compañeros Sin embargo si un estudiante reenvía trabajos en una sucesión rápida todos ellos tienen la misma probabilidad de ser evaluados La tarea NO da

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  • Ayuda
    serie de trabajos que a cada estudiante se le pide que evalúe Esto significa que si por ejemplo el número de evaluadores es 5 entonces cada estudiante tendrá que calificar 6 trabajos uno de los cuales será el suyo propio Si el número de trabajos de los estudiantes se fija en cero y está habilitada la opción de autoevaluación entonces la tarea viene a convertirse en una tarea autoevaluada Esto

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  • Ayuda
    si la tarea es evaluada por los compañeros usted y sus compañeros de estudios utilizarán el mismo formulario para calificar las tareas Note que aunque usted pueda cambiar las calificaciones en este formulario estos cambios no se guardarán Esta página

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  • Ayuda
    probable que al primer estudiante se le asignen los envíos 1 2 y 3 para que los evalúe Si el profesor envía un número de ejemplos menor que el fijado en el correspondiente parámetro de la tarea a los estudiantes únicamente se les dan esos ejemplos para evaluar Una vez que el profesor ha enviado los ejemplos resulta útil si bien sólo parcialmente evaluarlos desde el punto de vista del

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  • Ayuda
    a si sus calificaciones fueron demasiado altas o demasiado bajas comparadas con el promedio de calificaciones de otros estudiantes a esto se le llama sesgo b si sus calificaciones se ajustan al promedio de las calificaciones dadas por los otros estudiantes a esto se le llama fiabilidad y c la calidad de sus comentarios sobre los otros trabajos que usted ha calificado Esto habrá sido calificado por el profesor Estos

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  • Ayuda
    altas o no son fiables De ser incluida la calificación del profesor es tratada de la misma manera que una calificación de los compañeros en el cálculo del promedio Los sesgos del estudiante en la calificación del trabajo de sus compañeros Esto tiene lugar cuando el estudiante califica los trabajos demasiado alto o demasiado bajo Los sesgos no son una medida absoluta ya que se basan en la diferencia entre la calificación del estudiante y los promedios de los compañeros para cada uno de los envíos evaluados En general no debería darse una ponderación elevada a este componente La fiabilidad del estudiante en calificar el trabajo de sus compañeros Esto es una medida de hasta qué punto las calificaciones otorgadas por un estudiante se ajustan al promedio de las calificaciones que los compañeros han dado a los trabajos evaluados La medida resta los sesgos y obtiene el promedio de las diferencias absolutas entre sus calificaciones y las calificaciones promedio de los compañeros En teoría si los estudiantes dan calificaciones altas a quienes han realizado bien los trabajos y bajas a los trabajos malos su fiabilidad será alta Si se sospecha que los estudiantes en general son malos evaluadores entonces deberían incluirse las calificaciones del profesor en los promedios de los compañeros lo que redundaría en una mejora de la fiabilidad La calificación promedio dada por el profesor a las evaluaciones del estudiante Esto incluye tanto evaluaciones preliminares hechas por el estudiante sobre los trabajos de prueba como cualquier calificación que el profesor haga sobre las evaluaciones producidas durante la fase de la tarea dedicada a la evaluación de compañeros En general este componente es probablemente el más importante tanto o más que los componentes de Sesgo o Fiabilidad De estar disponible debería ser ponderada más que los demás Estos cinco

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  • Ayuda
    la calificación de un profesor entonces el trabajo puede calificarse yendo a la pantalla de Gestión de tareas y pulsando sobre el enlace Ver tareas enviadas Pueden calificarse cualesquiera otros envíos Una vez hecho esto mover la tarea hacia atrás a la fase 3 y volver a calcular las calificaciones finales De un modo similar cualquier evaluación que no haya sido calificada puede serlo en la pantalla de Gestión Si

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