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  • ENLACES
    Boletín E mail Boletín Informativo La OMEP España cuenta con un órgano de divulgación nacional de sus actividades y trabajos Este BOLETÍN se edita en formato digital que puede descargarse a través de esta web y se distribuye por correo postal a todos los Socios de la Organización Boletín n 1 Junio 2006 Descargar Boletín n 2 Octubre 2006 Descargar Boletín n 3 Marzo 2008 Descargar Boletín n 4 Febrero

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  • ORGANIZACIÓN/Objetivos
    Enlaces Boletín E mail QUÉ ES O M E P La OMEP es la Organización Mundial de Educación Preescolar una organización internacional no gubernamental fundada en 1948 que trabaja en beneficio de los niños y de las niñas menores de 8 años y para promover su educación en todo el mundo La OMEP se encuentra en más de 70 países La OMEP coopera con otras organizaciones internacionales con objetivos similares

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  • ORGANIZACIÓN/Estructura
    prácticas destinadas a ayudar a las familias y a los profesionales de la infancia en sus esfuerzos para asegurar el derecho de los niños a recibir cuidados educación y atención de salud de calidad en un medio positivo Esta resolución implica en la práctica Que los niños sean tratados como personas por derecho propio Que los niños tengan la oportunidad de aprender crecer y desarrollarse participando en actividades de juego u otras actividades que vinculen también valores de tolerancia mutua paz y ecología Que los padres de los niños reciban apoyo y aliento en sus funciones de primeros educadores y responsables del bienestar de sus hijos Que el personal que trabaja con niños pequeños y con sus familias reciba un entrenamiento especial y goce de un reconocimiento social y económico apropiado Resolución 11 Que la OMEP adopte medidas para que el mayor número de niños y de familias puedan recibir educación y asistencia de calidad en beneficio de los más pequeños Resolución sobre los derechos del niño y de la niña 1 995 1998 Que la OMEP tome medidas para alentar a los gobiernos y a los profesionales que trabajan con niños pequeños a luchar por el derecho de los

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  • MIEMBROS/Socios
    SOCIOS Quién puede afiliarse a OMEP España Todas aquellas personas que sientan inquietud por desarrollar una labor educativa con nuestra infancia preocupardas e interesadas en sus problemas y necesidades inquietas por conseguir una buena educación en nuestra infancia Cómo afiliarse a la OMEP España Para afiliarse a OMEP España sólamente es necesario cumplimentar la FICHA adjunta y enviarla a la dirección indicada Para activar la Ficha de Inscripción pulse aquí

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  • COMITÉ NACIONAL / Actividades
    Education Organización Mundial para la Educación Preescolar ESPAÑA Inicio Organización Miembros Directorio Comité Nacional Comité Mundial Actividades Enlaces Boletín E mail Actividades Experiencias Educativas galardonadas en el concurso convocadopor OMEP España ACTIVIDADES DEL COMITÉ ESPAÑOL Visita el BLOG donde se

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  • COMITÉ MUNDIAL / Congresos
    el mayor interés del niño 1950 Viena Las necesidades fundamentales de los niños pequeños 1980 Quebec El niño un miembro integrante de la sociedad 1952 México El papel social de la educación preescolar 1983 Ginebra Infancia y cultura la identidad del niño en culturas y sociedades en mutación 1954 Copenhague La selección y la formación de los maestros para la educación preescolar 1986 Jerusalén Infancia y calidad de vida 1956 Atenas La importancia del primer año en la vida de un niño 1989 Londres La voz del niño Quién habla Quién se preocupa Quién escucha 1958 Bruselas La importancia de la continuidad y de la unidad en la vida de los niños pequeños 1992 Flagstaff Trabajando para todos los niños supervivencia protección y desarrollo 1960 Zagreb El juego actividad vital para la infancia 1995 Yokohama Criar y educar seres humanos en un ambiente moderno 1962 Londres Una sana y feliz nueva generación 1998 Copenhague Los derechos del niño al cuidado al juego y a la educación 1964 Estocolmo Los niños en un mundo en rápida mutación 2001 Santiago de Chile Derechos del niño a vivir desarrollarse y aprender en entornos educativos de calidad 1966 París El papel del adulto en

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  • COMITÉ MUNDIAL / Publicaciones
    Mundial Actividades Enlaces Boletín E mail Publicaciones La OMEP publica Revista internacional de la Infancia Preescolar revista semestral trilingüe en inglés francés y español que recibe la subvención de la UNESCO sobre temas vinculados a la investigación y experiencias sobre la primera infancia noticias de la OMEP y reseñas bibliográficas Igualmente publica el Informe Anual Annual Report de la OMEP La OMEP publica también las actas de sus congresos reuniones

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  • ACTIVIDADES/Investigación
    proceso de aprendizaje del alumnado en la educación infantil y sobre la situación global de atención educativa en la etapa SISTEMA ESTATAL DE INDICADORES DE LA EDUCACIÓN 2006 Resumen En la línea de los estudios anteriores 2000 y 2002 manteniendo los criterios y esquena organizador en una cuarta fase el INECSE publica el Sistema de Indicadores 2006 Entre esos indicadores prioritarios figuran los siguientes Gasto total en educación en relación al PIB Gasto público en educación Gasto en educación por alumno Escolarización y población Evolución de las tasas de escolarización en las edades de los niveles no obligatorios OBJETIVOS EDUCATIVOS Y PUNTOS DE REFERENCIA 2010 Resumen Como puede leerse en la página Web mencionada arriba esta publicación aborda la siguiente temática La educación es una de las preocupaciones fundamentales de la Unión Europea que en el año 2000 en la denominada Estrategia de Lisboa abrió un proceso de iniciativas comunes con el fin de mejorar los resultados educativos en el que se definieron los objetivos europeos para 2010 en educación y formación El objetivo estratégico de Lisboa fue formulado del modo siguiente convertir a Europa en la economía basada en el conocimiento más competitiva y dinámica del mundo capaz de crecer económicamente de manera sostenible con más y mejores empleos y con más cohesión social Consejo Europeo de Lisboa año 2000 En los años siguientes se definieron tres objetivos estratégicos que se deberían alcanzar en el 2010 mejorar la calidad y eficacia de los sistemas de educación y formación facilitar el acceso de todos a los sistemas de educación y formación y abrir estos sistemas a un mundo más amplio Entre los objetivos de mayor importancia en la perspectiva española destaca el aumento de la escolarización en las edades tempranas INDICADORES Y ESTUDIOS DE EVALUACIÓN DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS Resumen Se exponen los resultados de los trabajos de las CC AA de Madrid Asturias y la Rioja Núm 11 de los Apuntes Se trata de ofrecer los proyectos e indicadores de evaluación de las diferentes CC AA el Instituto de Evaluación continúa la serie en la que pretende recoger los trabajos que realizan los Institutos o Unidades de Evaluación de las distintas comunidades autónomas REVISTA DE EDUCACIÓN El INECSE ha dedicado un número monográfico N 347 de esta Revista para abordar el tema de Los derechos de la infancia 0 6 años atención socioeducativa con la parti cipación de expertos y representantes de entidades que trabajan en ello Publicaciones del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales http www mtas es OBSERVATORIO DE LA INFANCIA a Plan estratégico nacional de infancia y adolescencia 2006 2007 Resumen La finalidad del Plan es promover el bienestar de la infancia y de la adolescencia tendiendo en cuenta sus necesidades e intereses con el objetivo de incrementar su calidad de vida y el pleno desarrollo e sus capacidades como sujetos activos de sus derechos pág 9 Se ha elaborado con la colaboración de las Comunidades Autónomas la Federación Española de Municipios y Provincias y el

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