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  • Edutic-WQ
    vais a buscar fotos en Internet sobre los medios de transporte si no sabéis como imprimirlas preguntad al profesor Tened en cuenta que al menos debéis encontrar dos fotos de cada tipo es decir dos de los que viajan por mar dos de los de tierra y dos de los de aire También podéis buscar las fotos en revistas y periódicos Cuando las tengáis todas las pegáis en una cartulina les ponéis el nombre y de que tipo son Aquí os dejo algunas páginas donde podéis encontrar fotos http images google es images q aviones hl es lr sa N tab wi http images google es images hl es lr q barcos http images google es images hl es lr q globo http images google es images hl es lr q coches http images google es images hl es lr q cami C3 B3n http images google es images hl es lr q tren http images google es images hl es lr q bicicletas click Tarea 2 TAREA Hola amiguitos soy yo de nuevo y os voy a proponer unas tareas para que aprendáis sobre los medios de transporte Con ellas tratamos de que conozcacais los medios de transporte y para que sirven Individualmente 1º Vamos a tratar de identificar los medios de transporte para ellos vais a responder a las siguientes preguntas Qué son los medios de transporte Qué tipos de medios de transporte existen Qué medios de transporte se utilizan en vuestra familia Cómo se llama el medio de transporte en el que venís al colegio 2º Una vez realiza la primera tarea os voy a proponer distintas fotos de medios de transporte y debéis responder a las siguientes preguntas Cuál es su nombre Qué soy A que tipo de medio de transporte pertenezco Para que sirvo Habéis viajado alguna vez en él 3º Para finalizar las tareas individuales vais a colorear una serie de fichas que os he dejado en la carpeta archivos adjuntos En grupo Vamos a realizar un mural sobre los medios de transporte os vais a juntar en grupos de cuatro y debéis buscar fotos de los medios de transporte Tened en cuenta que en cada mural deben aparecer al menos dos de cada tipo es decír dos de los que viajan por mar dos de los de tierra y dos de los de aire click Evaluación 4 EVALUACIÓN Para evaluar esta WQ he visto por conveniente utilizar diferentes instrumentos de evaluación En primer lugar y teniendo en cuenta que estamos tratando con niños considero que el primer instrumento del que se tiene que hacer uso es la observación directa diaria y constante en el aula Pienso que también se pueden utilizar fichas de autoevaluación confeccionadas previamente por el maestro tal y como he ejemplificado en nuestras actividades propuestas que deben realizar los niños durante las distintas fases del proceso de enseñanza aprendizaje Para valorar los aprendizajes que van consiguiendo los niños a lo largo de esta WQ se pueden crear diferentes situaciones de

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  • Visor Webquest | EDUTIC – Research Group
    barcos http images google es images hl es lr q globo http images google es images hl es lr q coches http images google es images hl es lr q cami C3 B3n http images google es images hl es lr q tren http images google es images hl es lr q bicicletas click Tarea 2 TAREA Hola amiguitos soy yo de nuevo y os voy a proponer unas tareas para que aprendáis sobre los medios de transporte Con ellas tratamos de que conozcacais los medios de transporte y para que sirven Individualmente 1º Vamos a tratar de identificar los medios de transporte para ellos vais a responder a las siguientes preguntas Qué son los medios de transporte Qué tipos de medios de transporte existen Qué medios de transporte se utilizan en vuestra familia Cómo se llama el medio de transporte en el que venís al colegio 2º Una vez realiza la primera tarea os voy a proponer distintas fotos de medios de transporte y debéis responder a las siguientes preguntas Cuál es su nombre Qué soy A que tipo de medio de transporte pertenezco Para que sirvo Habéis viajado alguna vez en él 3º Para finalizar las tareas individuales vais a colorear una serie de fichas que os he dejado en la carpeta archivos adjuntos En grupo Vamos a realizar un mural sobre los medios de transporte os vais a juntar en grupos de cuatro y debéis buscar fotos de los medios de transporte Tened en cuenta que en cada mural deben aparecer al menos dos de cada tipo es decír dos de los que viajan por mar dos de los de tierra y dos de los de aire click Proceso 3 PROCESO Bueno chic s estoy aquí de nuevo os voy a proponer una serie de actividades que debéis realizar individualmente y en grupos según se indica Para ello os voy a dejar una serie de direcciones de páginas web en las que podéis encontrar información para darles respuesta Para las respuestas copiad las preguntas que aquí tenéis en vuestro cuaderno y las respondéis Vamos allá Individualmente 1ª Tarea Qué son los medios de transporte Qué tipos de medios de transporte existen Os voy a dar una pista son tres Qué medios de transporte se utilizan en vuestra familia Cómo se llama el medio de transporte en el que venís al colegio http icarito latercera cl especiales transportes http icarito latercera cl especiales transportes introduccion htm http www monografias com trabajos transporte transporte shtml 2ª Tarea Hola amiguitos Qué tal os han salido las preguntas anteriores seguro que bien Ahora os voy a plantear otra actividad os voy a proponer distintas fotos de medios de transporte y debéis responder a las siguientes preguntas sobre cada una de ellas si aún no sabéis la repuesta a estas preguntas podéis ayudaros de las paginas web que os he proporcionado anteriormente Qué soy Cuál es mi nombre A que tipo de medio de transporte pertenezco Por donde viajo Para que sirvo

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  • Edutic-WQ
    B Pasemos a nuestra sala de observación donde veremos los diferentes relieves y acabaremos de completar nuestro diario de observación con imágenes Tanto reales como mapas políticos Donde podremos ver todas las formas de relieve en conjunto Primero veremos una foto del planeta entero con sus relieves http www astromia com fotostierra reletierra htm A partir de aquí ya veremos relieves de todas las zonas del mundo tanto en mapas como en fotografias es recomendable guardar en nuestro cuaderno del viajero algun mapa o fotografias que nos muestren ejemplos de las formas del relieve http servidor centec es 7Esergioponce himalaya index htm http go hrw com atlas span htm world htm http go hrw com atlas span htm namerica htm http go hrw com atlas span htm europe htm http go hrw com atlas span htm natlantc htm Antes de seguir con las tareas vamos a jugar un poco coger un reloj con segundero y tratar de completar los nombres de todas las cordilleras de España Recuerda apunta esto también en tu diario de observación C Para realizar nuestro mapa podemos utilizar el paint o cualquier otro programa de dibujo Solo tenemos que recordar que el mapa que dibujemos debe ser la ultima pagina de nuestro diario de observación Este mapa sera de la zona donde nos gustaria desembar para observar preferiblemente los alrededores de nuestra ciudad o cualquier otra zona Tarea Bienvenidos a la base jovenes exploradores mi nombre es ZV x4325 aunque prefiero que me llameis Red Mi cometido sera explicaros vuestra misión y comprobar que la llevais a cabo correctamente Como ya habreís podido observar estamos situados alrededor de un planeta de color azul En esta primera misión nos interesa observar sus formas de relieve y ver como son A Nuestra primera tarea será averiguar ciertas cosas para después poder observa comodamente y sabiendo lo que vemos Para ello crearemos nuestro diario de observación en formato word lo guardaremos como diario nombre 1ª Parte Qué es una montaña Qué son las cordilleras Qué son valles Qué son las llanuras Qué es una meseta Qué es un mapa 2ª Parte Tenemos que averiguar si en el mar también hay estas formas de relieve o solo se pueden dar en la superficie B Nuestra segunda tarea consistirá en un viaje donde observaremos los diferentes tipos de relieve a lo largo y ancho del mundo En los mapas fisicos de los paises más conocidos Veremos las cordilleras y montañas más altas Los valles más grandes del mundo Las grandes llanuras Las grandes mesetas C Nuestra tarea final será representar en un mapa el relieve que hay alrededor de la ciudad donde queremos desembarcar tu propia ciudad Continuemos con nuestra misión Evaluación Para autoevaluaros realizareís el cuestionario que aparece en la pagina siguiente Donde vereís los conocimientos que habeís adquirido y veran según los fallos podeís volver a ver en las areas de trabajo http www sesamo com acierta interior html En el mismo diario podeís valorar la experiencia y desarrollar

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  • Visor Webquest | EDUTIC – Research Group
    htm world htm http go hrw com atlas span htm namerica htm http go hrw com atlas span htm europe htm http go hrw com atlas span htm natlantc htm Antes de seguir con las tareas vamos a jugar un poco coger un reloj con segundero y tratar de completar los nombres de todas las cordilleras de España Recuerda apunta esto también en tu diario de observación C Para realizar nuestro mapa podemos utilizar el paint o cualquier otro programa de dibujo Solo tenemos que recordar que el mapa que dibujemos debe ser la ultima pagina de nuestro diario de observación Este mapa sera de la zona donde nos gustaria desembar para observar preferiblemente los alrededores de nuestra ciudad o cualquier otra zona Tarea Bienvenidos a la base jovenes exploradores mi nombre es ZV x4325 aunque prefiero que me llameis Red Mi cometido sera explicaros vuestra misión y comprobar que la llevais a cabo correctamente Como ya habreís podido observar estamos situados alrededor de un planeta de color azul En esta primera misión nos interesa observar sus formas de relieve y ver como son A Nuestra primera tarea será averiguar ciertas cosas para después poder observa comodamente y sabiendo lo que vemos Para ello crearemos nuestro diario de observación en formato word lo guardaremos como diario nombre 1ª Parte Qué es una montaña Qué son las cordilleras Qué son valles Qué son las llanuras Qué es una meseta Qué es un mapa 2ª Parte Tenemos que averiguar si en el mar también hay estas formas de relieve o solo se pueden dar en la superficie B Nuestra segunda tarea consistirá en un viaje donde observaremos los diferentes tipos de relieve a lo largo y ancho del mundo En los mapas fisicos de los paises más conocidos Veremos las cordilleras y montañas más altas Los valles más grandes del mundo Las grandes llanuras Las grandes mesetas C Nuestra tarea final será representar en un mapa el relieve que hay alrededor de la ciudad donde queremos desembarcar tu propia ciudad Continuemos con nuestra misión Proceso Para realizar nuestro diario utilizaremos el programa de texto word donde insertaremos toda la información útil y las imagenes que nos llamen la atención Guardandolo en el archivo que hemos dicho antes Bien es hora de empezar a realizar nuestras tareas 1º Parte A Para realizar nuestra primera tarea hemos de encontrar las respuestas a estas preguntas 1ª Parte Qué es una montaña Qué son las cordilleras Qué son valles Qué son las llanuras Qué es una meseta Qué es un mapa Asi que buscaremos información por estas paginas web y la información que nos interese la guardaremos en un archivo de word Para confeccionar nuestro diario de observación http www escolar com geogra 13relev htm http www lablaa org ayudadetareas geografia geo9 htm http html rincondelvago com geografia general 1 html http www profesorenlinea cl geografiagral relieves htm http www escolar com geogra 12mapas2 htm 2ª Parte Tenemos que averiguar si en el mar también hay

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  • Edutic-WQ
    la obra emblema elegida por el grupo de Pintores http www monografias com trabajos5 vincent vincent shtml http www geocities com impresionismo2000 http www spanisharts com history del impres s XX impresionismo impresionismo html http www supercable es maika1 texto impresionismo 20arte htm http www monografias com trabajos impresionismo impresionismo shtml http www profesorenlinea cl artes impresionismo htm http www arteuniversal com 0 es post imp html http www spanisharts com history del impres s XX neoimpresionismo neoimpresionismo html http www artehistoria com genios estilos 70 htm http www ultimorender com ar funkascript expresionismo http www arteuniversal com 0 es neoimpre html Podéis utilizar cualquier otro web dónde encontréis información sobre los movimientos pictóricos impresionista post impresionista y expresionista Grupo de Pintores Vosotros sois los encargados de analizar la extensa obra del pintor Para ello utilizaréis los enlaces a páginas web que se os facilitan más abajo Debéis resolver estas actividades Establecer periodos a nivel artístico en la obra de Van Gogh Clasificar cada periodo en base a unas características y elegir una obra representativa Podéis clasificar la obra por temática y elegir un cuadro de cada Por último analizaréis cada miembro del grupo una obra que elijáis y por votación se elegirá la más famosa del autor para que aparezca en la revista Esta obra será la que utilizarán los críticos de Arte para realizar la comparación con otro pintor impresionista http www bibliotecasvirtuales com biblioteca OtrosAutoresdelaLiteraturaUniversal VanGogh index asp http www monografias com trabajos5 vincent vincent shtml http www spanisharts com history del impres s XX impresionismo impresionismo html http www monografias com trabajos impresionismo impresionismo shtml http www profesorenlinea cl artes impresionismo htm http www spanisharts com history del impres s XX neoimpresionismo van gogh html http www geocities com Paris Louvre 5753 Modernismo Estudio Impresionismo htm http www monografias com trabajos5 impre impre shtml http www arteuniversal com 0 es neoimpre html La temática podéis dividirla en Paisajes Retratos y Autorretratos Interiores y Naturalezas Muertas Podéis utilizar cualquier otro web dónde encontréis información sobre técnicas pictóricas del protagonista Muy bien Hasta ahora habéis hecho una labor de recopilación selección y análisis de información sobre Vincent van Gogh y el movimiento artístico impresionista además del contexto histórico Ahora ya podéis proceder a la elaboración de la Revista El grupo de biógrafos redactaréis un artículo biográfico en el que se resaltarán esos datos curiosos de la vida de nuestro pintor siempre que sean verificables El segundo de los grupos el de historiadores elaboraréis una línea del tiempo en la que aparecerán señalados los hechos relevantes dentro de ese periodo de la Historia de España y de Francia y Holanda como países en los que vive el protagonista Vosotros los críticos de Arte justificaréis la pertenencia de Vincent a la corriente pictórica impresionista post impresionista o expresionista Para ello ilustraréis el artículo con una o varias obras del autor en las que pueden observarse las características del movimiento artístico señalado Por último el grupo de pintores realizaréis una recopilación

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  • Visor Webquest | EDUTIC – Research Group
    que sean verificables El segundo de los grupos el de historiadores elaboraréis una línea del tiempo en la que aparecerán señalados los hechos relevantes dentro de ese periodo de la Historia de España y de Francia y Holanda como países en los que vive el protagonista Vosotros los críticos de Arte justificaréis la pertenencia de Vincent a la corriente pictórica impresionista post impresionista o expresionista Para ello ilustraréis el artículo con una o varias obras del autor en las que pueden observarse las características del movimiento artístico señalado Por último el grupo de pintores realizaréis una recopilación de obras seleccionando las más características conocidas o famosas del pintor Ya tenéis una revista temática sobre Arte Impresionista Llega la hora de su publicación y difusión Estáis deseando conocer las opiniones de vuestros compañeros Adelante Tarea La clase se divide en 4 grupos de trabajo Cada grupo de trabajo tiene 6 componentes Vuestra tarea es la de crear una Revista sobre el Impresionismo y una figura clave Vincent van Gogh Esta revista será publicada para que otros compañeros del mismo nivel y distinta clase puedan aprender sobre el tema El primero de los grupos desempeñará el rol de Biógrafos El segundo de los grupos el rol de Historiadores El tercero el rol de Críticos de Arte El último de los grupos el de Pintores Ánimo Proceso Cada grupo deberá desempeñar su ROL a partir de aquí El proceso que debéis seguir está indicado abajo Grupo de Biógrafos Vuestra tarea es la de investigar la vida de Vincent van Gogh Para ello debéis buscar información en las páginas web que se os facilitaran más abajo Además debéis contestar a las preguntas Dónde nació el pintor Dónde creció Tuvo hermanos A qué se dedicó además de pintar cuadros Padeció alguna enfermedad grave Resaltad hechos relevantes de su vida Podéis elegir los que os parezcan más importantes o curiosos Por último redactad el artículo sobre la vida del pintor que formará parte de la revista http www artehistoria com genios pintores 3578 htm http www imageandart com tutoriales biografias van gogh htm http www elcatalejo com dir art vgo gogh html http www lector net lectornet htm http www lector net verene99 vangogh htm 1 http www bibliotecasvirtuales com biblioteca OtrosAutoresdelaLiteraturaUniversal VanGogh index asp http www fisterra com human 3arte pintura pintores van gogh vangogh vida htm http www lector net lectornet htm http www lector net verene99 vangogh htm 1 http buscabiografias com cgi bin verbio cgi id 2694 Podéis utilizar cualquier otro web dónde encontréis información sobre la vida del personaje Grupo de Historiadores Vosotros utilizaréis la información que el grupo de biógrafos os facilitará para situar cronológicamente a nuestro pintor Entraréis en las siguientes páginas web y contestaréis a las preguntas En qué época vivió Vincent van Gogh Qué hechos son los más importantes de la época Qué pasó en su país durante este periodo Qué pasaba en España al mismo tiempo Señalad hechos relevantes del periodo histórico analizado para hacer una

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  • Edutic-WQ
    adicional En http www ilustradores com y en http www terra espersonal3amigoslibroguia ilustradores htm Descubrir el nom dels àl lbums que corresponen a les imatges que apareixen en el Power Point i que hem posat en Arxius El laborar el nostre álbum i lustrat i fer una exposició amb tots els treballs realitzats Visitar altres col legis de la localitat i mostrar els nostres àlbums il lustrats Tarea Podrem el laborar un àlbum il lustrat per a que tots els xiquets i xiquetes puguen conéixer la màgia que Bumi i els llibres que són com ell i d aquesta manera Bumi puga recuperar la seua alegria 1a Tasca Per a ajudar a Bumi buscarem informació i entrarem en el món de les imatges i els dibuixos que formen part dels contes i històries de la nostra Literatura Infantil i Juvenil 2a Tasca Podrem conéixer altres albums il lustrats i començar una nova aventura 3a Tasca La creació del nostre propi álbum il lustrat 4ª Tasca Tindrem la posibilitat de fer una exposició dels nostres treballs i mostrar los a tots els alumnes del nostre col legi i als xiquets i xiquetes de la nostra localitat i d aquesta manera fer que Bumi es senta més alegre i acompanyat En l apartat d arxius us hem deixat un exemple en Power Point d una adaptació d àlbum il lustrat realitzada pels alumnes de tercer de Primària anomenada Un ratón muy alto y un ratón muy bajo del llibre Historia de ratones de Arnold Lobel que trobarem en l apartat d Arxius Evaluación L avaluació tindrà dos apartats 1 Treball d investigació La informació obtinguda es presentarà en Word de forma resumida i elaborada pels alumnes amb les seues paraules en aquest treball es tindrà en compte Poc adequat Adequat Molt adequat Contingut Ha sigut escàs Hi ha part d informació Ben treballat Repartiment de les Tasques Desigual Intent de repartiment Repartiment equitatiu Reflexió No hi ha cap comentari S inclou alguna idea pròpia Reflexió completa 2 Farem una anàlisi de l àlbum il lustrat creat pels alumnes i avaluarem Les idees própies i originals del text i la seua coherència La creativitat que mostren les imatges La presentació del treball realitzat i l interés mostrat La informació complementària que ens aporten les imatges Conclusión Amb la vostra ajuda hem creat una biblioteca d albums il lustrats original i pròpia és a dir un material que pot ser conegut i utilitzat per tots els companys del vostre col legi i també per xiquets i xiquetes de la vostra localitat L album il lustrat és un material idoni per llegir lo en casa amb la nostra família i interpretar les seues imatges que com ja hem vist sempre ens donen una informació adicional que complementa el text del llibre Orientaciones Es tracta d una WebQuest dirigida als alumnes de tercer cicle d Educació Primària amb una temática relativa a la Literatura Infantil i Juvenil en concret a l àlbum il lustrat Es tracta

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  • Visor Webquest | EDUTIC – Research Group
    els treballs realitzats Visitar altres col legis de la localitat i mostrar els nostres àlbums il lustrats Tarea Podrem el laborar un àlbum il lustrat per a que tots els xiquets i xiquetes puguen conéixer la màgia que Bumi i els llibres que són com ell i d aquesta manera Bumi puga recuperar la seua alegria 1a Tasca Per a ajudar a Bumi buscarem informació i entrarem en el món de les imatges i els dibuixos que formen part dels contes i històries de la nostra Literatura Infantil i Juvenil 2a Tasca Podrem conéixer altres albums il lustrats i començar una nova aventura 3a Tasca La creació del nostre propi álbum il lustrat 4ª Tasca Tindrem la posibilitat de fer una exposició dels nostres treballs i mostrar los a tots els alumnes del nostre col legi i als xiquets i xiquetes de la nostra localitat i d aquesta manera fer que Bumi es senta més alegre i acompanyat En l apartat d arxius us hem deixat un exemple en Power Point d una adaptació d àlbum il lustrat realitzada pels alumnes de tercer de Primària anomenada Un ratón muy alto y un ratón muy bajo del llibre Historia de ratones de Arnold Lobel que trobarem en l apartat d Arxius Proceso Buscarem tota la informació i posarem en marxa la nostra imaginació de manera que els membres del grup treballen de forma cooperativa ja que així el nostre treball serà més complet Per a realitzar el nostre àlbum il lustrat necessitem fer les següents activitats Conèixer alguns il lustradors de Literatura Infantil i analitzar les seues imatges fent un comentari per escrit almenys 3 autors En http www sol e com Buscar una biblioteca d álbums il lustrats i endevinar si tenim algún llibre com aquests en la biblioteca del

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