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  • Universidad Autónoma de Madrid - Máster Universitario en Planificación y Desarrollo Territorial Sostenible
    lugares y previendo tendencias a partir de dicho estado de las dinámicas observadas y de las oportunidades y amenazas de contextos socioeconómicos y políticos e incluso territoriales de mayor escala En tercer lugar preparar para la elaboración de propuestas de carácter y escala territorial sobre todo para ámbitos locales y subregionales En la elaboración de propuestas para el desarrollo territorial constituye un objetivo prioritario formar en la tarea de integrar y coordinar políticas sectoriales y distintas escalas de gobierno del territorio europea nacional regional insular local y adquirir destrezas en el manejo de las técnicas multicriterio para la toma de decisiones En cuarto lugar formar también en la adquisición de habilidades técnicas e instrumentales y en competencias para la realización de trabajos profesionales en los campos de la dinamización sociocultural económica e institucional para el desarrollo Por último dotar en materia de gestión y desarrollo de los instrumentos y de la experiencia en procedimientos administrativos reglados iniciativas de marketing territorial y técnicas diversas para la ejecución seguimiento y evaluación de proyectos y programas de desarrollo territorial Hay que destacar que el ejercicio profesional en planificación y desarrollo territorial para el que capacita el Máster incluye tareas muy diversas desde la dirección de equipos de trabajo la participación en la elaboración de estudios y proyectos sectoriales hasta múltiples actividades en la esfera de la gestión Estas funciones se realizan tanto en el ámbito de la empresa privada empresas consultoras como de la pública En este último caso conviene recalcar que todas las administraciones general del Estado autonómica provincial comarcal y municipal tienen competencias en la materia Futuros estudiantes Acceso y Admisión Matrícula Perfil recomendado También te puede interesar Normativa sobre adaptación transferencia y reconocimiento de créditos Requisitos de acceso y admisión Para acceder al Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español Asimismo podrán acceder los titulados universitarios procedentes de sistemas educativos extranjeros conforme a la Normativa de Enseñanzas Oficiales de Posgrado de la Universidad Autónoma de Madrid No obstante se consideran los perfiles académicos y profesionales de procedencia más idóneos para cursar el máster los siguientes Graduados en disciplinas con conocimientos y competencias adecuados para intervenir en el territorio desde la planificación y el desarrollo geógrafos economistas juristas sociólogos arquitectos e ingenieros de caminos entre otros Profesionales en ejercicio procedentes de las mismas titulaciones o que no siéndolo acrediten práctica profesional en empresas relacionadas con la planificación y el desarrollo gabinetes consultoras estudios etc o en las administraciones competentes en la citadas materias departamentos de urbanismo vivienda o desarrollo territorial de ayuntamientos mancomunidades comunidades autónomas o de la administración central Está previsto que la Comisión de Coordinación del Máster realice una entrevista con los las solicitante destinada a orientar a los candidatos sobre cuestiones prácticas del mismo elección de optativas integración en equipos para trabajos prácticos prácticas en organismos o empresas proyecto final de Máster etc en función de su formación previa y de su futura orientación laboral Documentos y Requisitos específicos de admisión Obligatorios Hoja

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  • Universidad Autónoma de Madrid - Máster Universitario Erasmus Mundus en Estudios Urbanos "4 Ciudades"
    habilita para ejercer profesiones reguladas la docencia en él se realiza en contacto permanente con los actores intervinientes en la ciudad y con los organismos responsables de su planificación Futuros estudiantes También te puede interesar Normativa sobre adaptación transferencia y reconocimiento de créditos Acceso y admisión El proceso de admisión al conjunto del máster sigue un proceso único al que tienen que atenerse todos los solicitantes independientemente de su universidad y país de origen En consecuencia las solicitudes se presentan mediante una aplicación informática disponible en la web del máster bajo la etiqueta How to apply http www 4cities eu En ella el candidato encontrará toda la información necesaria para realizar la solicitud de admisión así como los plazos para hacerlo Una vez concluido el proceso de admisión los alumnos seleccionados realizan la matrícula del conjunto del máster en la Universidad Libre de Bruselas Flamenca Esta matrícula pues es válida para los cuatro semestres del máster y abarca toda la docencia que dentro del Erasmus Mundus Master Course in Urban Studies 4Cities Master Universitario Erasmus Mundus en Estudios Urbanos Cuatro Ciudades imparten las seis universidades integrantes del consorcio responsable del título Criterios y requisitos de los candidatos para ser seleccionados Se debe acreditar haber obtenido un título de grado de 180 ECTS de carga lectiva y al menos de tres años de duración en alguna de las siguientes temáticas Geografía Sociología Literatura y Estudios Culturales Arquitectura y Planeamiento Urbanos Economía Ciencia Política Gestión Pública Turismo Historia Criminología Estudios de Ocio Estudios de Comunicación o titulaciones similares Los solicitantes con un título de grado diferente a los anteriores pueden presentar una solicitud escrita El Comité de Selección decidirá sobre la pertinencia de las solicitudes presentadas teniendo en cuenta los contenidos de los títulos de grado aportados la posible experiencia laboral en el campo de los estudios urbanos o en su caso remitirá al solicitante a la realización de un programa de estudios preparatorio Los candidatos han de cumplir los mismos requisitos idiomáticos exigidos a los solicitantes no comunitarios prueba documental de haberse formado en lengua inglesa o haber superado un examen de inglés tipo TOEFL en el caso de no proceder de un país de lengua inglesa El procedimiento de selección se estructura en los siguientes pasos a Criterios de evaluación de las solicitudes 60 los resultados académicos 30 la carta de motivación y 10 las cartas de recomendación b Los mejores estudiantes son los que obtienen las puntuaciones más altas mediante la aplicación de este criterio c Ajuste de este criterio en función de la nacionalidad no más de dos estudiantes por país del género y de la formación académica de procedencia d Lista de espera para los estudiantes no seleccionados La posición dentro de la lista de espera sigue los mismos criterios de selección utilizados para el conjunto de los solicitantes e Las decisiones dentro del Comité de Selección se toman siempre que sea posible por consenso y por mayoría en el caso de que no se alcanzara el

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  • Universidad Autónoma de Madrid - Máster Universitario en Actividad Físico-Deportiva, Personas con Discapacidad e Integración Social
    el marco de las instituciones que se ocupan de la organización y regulación de este tipo de actividades físico deportivas 6 Impulsar el desarrollo de capacidades y actitudes orientadas a liderar proyectos de desarrollo profesional colectivo y a transferir a la sociedad los avances experimentados en la disciplina 7 Inducir a la adquisición de estrategias y actitudes orientadas al aprendizaje a lo largo de la vida profesional y personal Futuros estudiantes Folleto informativo Acceso y Admisión Matrícula También te puede interesar Normativa sobre adaptación reconocimiento y transferencia de créditos Requisitos de acceso y admisión Para acceder a las enseñanzas oficiales de máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español Asimismo podrán acceder los titulados universitarios conforme a sistemas educativos extranjeros sin necesidad de la homologación de sus títulos siempre que acrediten un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que faculten en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de posgrado Podrán solicitar la admisión al Máster todas aquellas personas que hayan cursado la licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte la licenciatura en Educación Física o la diplomatura de Maestro Especialista en Educación Física así como en el futuro las que hayan finalizado los estudios equivalentes de grado Asimismo la solicitud de admisión al Máster estará abierta a personas tituladas por universidades extranjeras que cumpliendo los requisitos generales de acceso a programas de posgrado hayan cursado enseñanzas relacionadas con la Educación Física y el Deporte Como criterios generales para la selección de estudiantes en este Máster la Comisión de Posgrado del Departamento tendrá en cuenta la titulación y el expediente académico del solicitante su trayectoria académica y pre profesional prácticas relacionada con el Máster y su experiencia profesional Documentos Requisitos Específicos de Admisión Obligatorios

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  • Universidad Autónoma de Madrid - Máster Universitario en Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social
    Especial Pedagogía distintos grados de Maestros as de Psicología Psicología clínica o social de la Intervención social Trabajo social Educación social Antropología o Artísticas Historia del Arte Bellas Artes Arquitectura o Titulo Superior Universitario de Enseñanzas Artísticas sanitarias medicina enfermería terapia ocupacional Con carácter general el criterio preferente para la ordenación de las solicitudes será el expediente académico de las os estudiantes El Máster de Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social realizará esta ordenación teniendo en cuenta también la valoración del currículo de las os estudiantes de acuerdo con los siguientes criterios entre otros Valoración de formación previa específica Experiencia profesional previa en el ámbito del conocimiento del máster Acreditación por organismos oficiales del conocimiento de idiomas Carta de motivación Los as estudiantes acompañarán a su solicitud de admisión la documentación justificativa de sus méritos evaluables conforme a lo dispuesto en el correspondiente plan de de estudios Criterios de valoración Expediente académico en la titulación de acceso Formación específica exceptuando titulación de acceso Experiencia profesional en el ámbito del conocimiento del máster Experiencia docente e investigadora Adecuación del perfil del de la candidata o a los objetivos y contenidos del programa Entrevista personal Conocimientos de idiomas acreditados por organismos oficiales Otros méritos carta de motivación Documentos y Requisitos Específicos de Admisión Obligatorios Hoja de preinscripción de asignaturas Carta de Motivaciones Opcionales Acreditación de conocimiento de idioma Además se podrá realizar una entrevista personal English version Estudiantes Matriculados Normativa de permanencia y otras de Interés Horarios y Aulas Guías Docentes Personal docente Exámenes Prácticas Externas Movilidad Oficina de información al estudiante del centro Plan de acción tutelar Materiales Docentes Seguimiento y calidad del título Seguimiento e indicadores Seguimiento Interno Informe Anual 244Kb Indicadores 26Kb Seguimiento Externo Informe ACAP Seguimiento 733Kb Comisión Garantía de Calidad del Centro Comisión de seguimiento

    Original URL path: http://www.uam.es/ss/Satellite/es/1242684629435/1242662139476/masteroficial/masterOficia/Master_Universitario_en_Arteterapia_y_Educacion_Artistica_para_la_Inclusion_Social.htm (2015-08-07)
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  • Universidad Autónoma de Madrid - Máster Universitario en Calidad y Mejora de la Educación
    título para el acceso a enseñanzas de posgrado Como requisito imprescindible para acceder al Máster será necesario demostrar un nivel de inglés mínimo de B1 El perfil de ingreso y formación previa requerida que habilita el acceso al Máster Universitario en Calidad y Mejora de la Educación en cada uno de sus itinerarios o especialidades es la siguiente 1 Itinerario 1 Cambio Gestión y Liderazgo en Educación Graduados en Educación Infantil o Primaria Profesores de niveles no universitarios en activo o buscando trabajo que quieran completar su formación profundizando en temas de gestión mejora y dirección o que opten por mejorar su desarrollo profesional para optar a puestos de dirección inspección evaluación o asesoría de centros Miembros de equipos directivos de centros docentes Orientadores Otros profesionales de la educación Excepcionalmente se podrán considerar otros graduados y postgraduados 2 Itinerario 2 Calidad en Programas de Atención a la Diversidad Graduados en Educación Infantil o Primaria Profesores de niveles no universitarios en activo o buscando trabajo que quieran completar su formación en la gestión de proyectos de atención a la diversidad Orientadores Otros profesionales de la educación Excepcionalmente se podrán considerar otros graduados y postgraduados 3 Itinerario 3 Pedagogía Universitaria Este itinerario no se oferta en el curso 2015 2016 Estudiantes de cualquier carrera con el título de Grado Profesores universitarios recién incorporados Profesores universitarios en ejercicio Profesores de etapas no universitarias Excepcionalmente se podrán considerar otros graduados y postgraduados Los alumnos del Máster Universitario en Calidad y Mejora de la Educación serán seleccionados por la Comisión de Coordinación del Máster atendiendo a los siguientes criterios Titulación Experiencia profesional en el ámbito educativo Meritos académicos expediente becas Nivel de Inglés Experiencia en el ámbito educativo Documntos y Requisitos Específicos de Admisión Obligatorios Hoja de preinscripción de asignaturas Acreditación de conocimiento del idioma

    Original URL path: http://www.uam.es/ss/Satellite/es/1242684629435/1242662139571/masteroficial/masterOficia/Master_Universitario_en_Calidad_y_Mejora_de_la_Educacion.htm (2015-08-07)
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  • Universidad Autónoma de Madrid - Máster Universitario en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte [Especialidades en Entrenamiento y Rendimiento Deportivo / Innovación y Calidad en Educación Física / Actividad Física y Salud]
    sus trabajos de investigación o innovación desde una perspectiva académica o profesional evaluar y analizar críticamente situaciones o realidades problemáticas propias de su ámbito disciplinar iniciar procesos innovadores en el marco del desarrollo del conocimiento o de su aplicación en la especialidad elegida En resumidas cuentas la realización de este Máster ofrece a los licenciados y graduados en titulaciones propias del ámbito de la actividad físico deportiva la posibilidad de mejorar sus posibilidades laborales académicas y de desarrollo profesional en el correspondiente campo de conocimiento En el caso de aquellos estudiantes que deseen continuar sus estudios para completar su formación para la investigación en el campo de la especialidad elegida o de cualquier otro vinculado al ámbito de la actividad físico deportiva la realización de este Máster les habrá proporcionado las competencias investigadoras básicas que les permitirán iniciar el proceso de realización de la tesis doctoral que da lugar a la obtención del Doctorado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Futuros estudiantes Folleto informativo Acceso y admisión Matrícula Perfil recomendado También te puede interesar Normativa sobre adaptación reconocimiento y transferencia de créditos Requisitos específicos de acceso y admisión Como criterios generales para la selección de estudiantes que tengan el perfil de ingreso y la formación previa requerida se tendrá en cuenta El expediente académico del solicitante 75 La trayectoria académica y pre profesional prácticas relacionadas con el perfil del Máster y en su caso especialidad que desea cursar 15 La experiencia profesional del solicitante 10 Existe la posibilidad de cursar un programa combinado del Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato Especialidad Educación Física y el Máster Universitario en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte conducente a la obtención de una doble titulación de Máster Para más información se puede

    Original URL path: http://www.uam.es/ss/Satellite/es/1242684629435/1242685469679/masteroficial/masterOficia/Master_Universitario_en_Ciencias_de_la_Actividad_Fisica_y_del_Deporte_%5BEspecialidades_en_Entrenamien.htm (2015-08-07)
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  • Universidad Autónoma de Madrid - Máster Universitario en Didácticas Específicas en el Aula, Museos y Espacios Naturales
    de profundizar en la investigación didáctica y educativa en las diferentes áreas de conocimiento para su aplicación en al aula lo que supondría una renovación real de la enseñanza Además de estas líneas de investigación el máster responde a nuevas demandas profesionales derivadas de necesidades sociales reales como es la urgencia de preparar profesionales que pueden incardinarse en los departamentos educativos de los museos y de los espacios naturales Además también contempla el espacio de la biblioteca en relación con la profesionalización que requiere su dinamización y la difusión de sus fondos En la actualidad el fomento de la lectura es impulsado desde distintas instancias culturales y educativas debido a la honda repercusión que supone para la formación continua de los individuos De esta forma la biblioteca se convierte en instrumento clave para el aprendizaje global y autónomo dentro de los entornos escolares y al mismo tiempo supone un medio imprescindible para la participación de los ciudadanos en la sociedad Las actividades culturales organizadas desde este espacio privilegiado permiten el acercamiento al patrimonio cultural de la humanidad difundido a través de diferentes medios de conservación entre los que destacan el libro y la escritura La biblioteca puede cumplir entonces funciones análogas a las de un museo objetivo que se hace patente en el reciente Museo de la Biblioteca Nacional de Madrid antiguo Museo del libro y por ello resultar pertinente la inclusión del trabajo realizado dentro de este espacio en el máster propuesto En este sentido las posibilidades de dicho museo serán tenidas en cuenta para la programación de asignaturas concretas como la denominada Conservación del patrimonio bibliográfico infantil Y por otro lado el impulso dado en la legislación educativa a las bibliotecas escolares justifica la profesionalización docente en este ámbito La potenciación del hábito lector se encuentra estrechamente unida al área de Lengua y Literatura pero lo más importante es que a través de la dinamización bibliotecaria se impliquen las demás áreas en la programación del proyecto lector del centro Este máster puede contribuir a la globalización e interdisciplinariedad que hoy día requiere el amplio campo de la expresión y la comunicación permitiendo el trasvase entre áreas de conocimiento unidas por el perfil didáctico Todos estos campos se corresponden con ámbitos profesionales que emergen a partir de prácticas y demandas sociales de distinto tipo y que se desarrollan como campos laborales en los que se crean nuevas necesidades y exigencias de formación académica y profesional Ello conlleva el hecho de que el desarrollo profesional de los titulados en las diferentes áreas relacionadas con las Didácticas Específicas requiere entre otras cosas una profundización y especialización en su formación inicial que responda a las exigencias sociales derivadas de la aparición de ámbitos profesionales no sólo en el contexto nacional sino en le internacional En la Unión Europea los departamentos educativos de los diferentes museos y parques tecnológicos son una realidad Por tanto el máster al que se refiere esta memoria tiene su fundamento en diversas facetas del campo profesional tanto las

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  • Universidad Autónoma de Madrid - Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
    más de tres Existe la posibilidad de cursar un programa combinado del Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato Especialidad Educación Física y el Máster Universitario en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte conducente a la obtención de una doble titulación de Máster Para más información se puede contactar con ambos másteres Existe la posibilidad de cursar un programa combinado del Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato Especialidad Francés y el Máster Universitario en El Francés en el ámbito profesional de los conocimientos teóricos a las competencias profesionales conducente a la obtención de una doble titulación de Máster Para más información se puede contactar con ambos másteres Información de programa conjunto MESOB MFAP Documentos y Requisitos Específicos para la Admisión Obligatorios Acreditación del dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia Hoja de preinscripción de asignaturas orientación educativa Hoja de preinscripción de asignaturas resto de especialidades Acreditación de conocimiento del idioma español nivel B2 obligatorio únicamente para estudiantes extranjeros provenientes de países no hispanohablantes Opcionales Solicitud de admisión en el programa conjunto MESOB MFAP Dirección y Coordinación El Máster cuenta con una comisión de seguimiento y coordinación académica El coordinador máster lo es por delegación del Decano Y existe la figura de coordinador de Practicum El módulo genérico así como todos los módulos de las distintas especialidades tienen un coordinador específico Coordinadores de especialidad Estudiantes Matriculados Normativa de permanencia y otras de Interés Prácticas Externas Movilidad Oficina de Información al estudiante Plan de acción tutelar Materiales Docentes También te puede interesar Administración de empresas Aprendizaje y enseñanza de las materias de Economía Complementos para la formación disciplinar en Administración de Empresas y en Economía Innovación docente e Iniciación a la Investigación educativa en Administración de Empresas y Economía Dibujo Aprendizaje y enseñanza del Dibujo Complementos para la formación disciplinar de Dibujo Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Dibujo Educación Física Aprendices y aprendizaje Avances y nuevas perspectivas Complementos para la formación disciplinar en Educación Física Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Educación Física Filosofía Aprendizaje y Enseñanza de la Filosofía Complementos para la formación disciplinar en Filosofía Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Filosofía Francés Aprendizaje y enseñanza de francés Complementos para la formación disciplinar de francés Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en el aula de francés Física y Química Aprendizaje y enseñanza de la Física y Química Complementos para la formación disciplinar de la Física y Química Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en el aula en Física y Química Griego y Latín Aprendizaje y enseñanza en Griego y Latín Complementos para la formación disciplinar de Griego y Latín Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en Griego y Latín Geografía e Historia Aprendizaje y enseñanza de Geografía Historia e Historia del Arte Complementos para la formación disciplinar de Geografía Historia e Historia del

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